近日，从甘肃省教育厅获悉：在2026年甘肃省研究生教学成果奖评选中，我院牵头完成的两项教学改革成果双双荣获省级一等奖；与此同时，我校上报的4项研究生教育教学改革研究项目获批2026年度甘肃省研究生教育教学改革研究项目，立项数量与等级均创我院历史新高。
图1 甘肃省2026年国家级高等教育（研究生）教学成果奖培育成果名单（截选）
图2 2026年甘肃省研究生教育教学改革研究项目立项名单（截选）
本次获得省级一等奖的两项成果，分别聚焦西部财经人才培养的特色痛点展开深度探索。由黄恒君教授团队完成的《扎根西部、研用贯通、数实智融：统计学研究生培养模式重构与实践》，立足西北区域特色，历经十余年实践打磨，构建了“数据+场景+产业”三位一体的统计学高层次人才培养体系，相关经验已在国内多所高校推广应用。由韩君教授团队完成的《双轮驱动、四链融通、六维支撑：财经拔尖创新人才培养模式探索与实践》，面向新时代财经领域创新需求，打通了学科链、创新链、产业链与人才链的协同壁垒，显著提升了研究生解决复杂经济社会问题的实践能力。两项成果从全省众多参评项目中脱颖而出，充分彰显了我院在高层次人才培养领域的硬核实力。
在省级研究生教改项目立项中，我院同样收获满满。本次获批的4个项目涵盖全类型，其中试点改革任务1项、重点项目2项、一般项目1项。韩君教授主持的《“人工智能+财经”研究生导师团队建设路径与运行机制研究》获批试点改革任务，将作为全省导师队伍建设的探索样板先行先试；郭精军教授主持的《人工智能赋能统计学学科交叉建设路径研究》、高海燕教授主持的《双向赋能视域下和谐研究生导学关系长效机制构建与实践研究》获批省级重点项目；肖强教授主持的《智能化时代〈统计计算与软件〉的教学资源建设》获批省级一般项目。这些项目紧密围绕新一轮科技革命背景下研究生培养的新挑战，将为我院后续教学改革注入源源不断的新动能。
学院将以本次获奖与立项为契机，持续深化研究生培养模式创新，把省级成果的示范价值与省级教改项目的探索实践紧密结合，为国家和区域经济社会发展培养更多扎根西部、服务地方的高层次财经统计创新人才。
